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教研活动--息烽县鹿窝镇中心幼儿园

2019年10月22日  点击:【】

2019年10月12日,息烽县教研员张馨老师在鹿窝镇中心幼儿园开展了教研活动,本次教研活动主题为“游戏过程的观察”,参与活动有全县保教主任、一线教师,此次教研活动主要采用案例分析进行。

教研活动按照以下两个环节进行,第一个环节是“亲身实践,感受游戏过程”,本环节是通过小组自主选择材料,商量玩法,体验游戏中不断调整而达到目标的过程。

教研活动第二环节是:研讨游戏过程中观察什么?此环节是分组讨论,每组将讨论的结果归纳总结并写在大白纸上,由张老师引导参研者进行分析提炼。

张老师最后作出总结:幼儿的任何行为都是有价值的,我们只有通过认真、仔细地对幼儿游戏的过程进行观察、分析,才能找到介入、分享以及指导的方向。从而支持幼儿不断改进并达到目标或引领幼儿提升经验,最终提升游戏水平。

通过这次教研活动,对幼儿园游戏的观察又有了新的认识,接下来在游戏观察活动中,把教研的新知识运用到实际工作中,进一步提升自身的观察能力。(图/文 吴光梅  审核/黄丹)


教研活动(一)


教研活动(二)

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教研活动--息烽县鹿窝镇中心幼儿园

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2019-10-22

2019年10月12日,息烽县教研员张馨老师在鹿窝镇中心幼儿园开展了教研活动,本次教研活动主题为“游戏过程的观察”,参与活动有全县保教主任、一线教师,此次教研活动主要采用案例分析进行。

教研活动按照以下两个环节进行,第一个环节是“亲身实践,感受游戏过程”,本环节是通过小组自主选择材料,商量玩法,体验游戏中不断调整而达到目标的过程。

教研活动第二环节是:研讨游戏过程中观察什么?此环节是分组讨论,每组将讨论的结果归纳总结并写在大白纸上,由张老师引导参研者进行分析提炼。

张老师最后作出总结:幼儿的任何行为都是有价值的,我们只有通过认真、仔细地对幼儿游戏的过程进行观察、分析,才能找到介入、分享以及指导的方向。从而支持幼儿不断改进并达到目标或引领幼儿提升经验,最终提升游戏水平。

通过这次教研活动,对幼儿园游戏的观察又有了新的认识,接下来在游戏观察活动中,把教研的新知识运用到实际工作中,进一步提升自身的观察能力。(图/文 吴光梅  审核/黄丹)


教研活动(一)


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